Masa Rotundă Europeană
Casa Academiei Române, 17 septembrie 2025
Orele 14:00 – 17:00
Perspectivele transformării educației în România și în Regiunea UE a Dunării
Facultatea de Științe Juridice a Universității Hyperion din București, în colaborare cu Institutul de Cercetări Juridice „Acad. Andrei Rădulescu” al Academiei Române și cu sprijinul Catedrei Internaționale Onorifice „Jean Bart” (CIO-SUERD) – platformă europeană de internaționalizare a educației fondată în anul 2012 de Fundația EUROLINK–Casa Europei, cu susținerea Academiei Române – au organizat Masa Rotundă Europeană cu tema:„Perspectivele transformării educației în România și în Regiunea UE a Dunării”.
Evenimentul, desfășurat la Casa Academiei Române, Centrul „Pierre Werner”, a marcat o triplă aniversare:
- 35 de ani de la înființarea Universității Hyperion,
- 13 ani de la constituirea CIO-SUERD, membră a Consiliului Consultativ SUERD – MAE,
- 28 de ani de activitate neîntreruptă a Casei Europei din București, membră a Rețelei Europene pentru Educație și Formare (EUNET).
Manifestarea s-a bucurat de parteneriatul Centre européen Robert Schuman din Scy-Chazelles (Franța) și a fost sprijinită financiar prin programul european „Cetățeni, Egalitate, Drepturi și Valori – CERV”.
1. Obiective și context
Participanții, reprezentanți ai mediului academic și ai societății civile, au analizat principalele evoluții în domeniul educației de la conferința precedentă (Universitatea din București, 2022), cu scopul de a identifica soluții pentru:
- alinierea flexibilă a ofertei educaționale la standardele și cerințele aderării României la OCDE,
- promovarea proceselor de reskilling și upskilling, în contextul reformelor administrative și sociale actuale.
Cu acest prilej, a fost anunțată adoptarea unei Declarații–Apel privind responsabilitatea etică și civică în utilizarea inteligenței artificiale, precum și necesitatea adaptării instituționale academice prin intermediul platformei europene „Uniunea Competențelor”.
2. Speakeri și co-moderatori
Între invitații de onoare s-au aflat:
- Prof. univ. dr. psih. Daniel David, Ministrul Educației și Cercetării, membru corespondent al Academiei Române,
- CS drd. Mihaela Shilbaya-Matei, Vicepreședinte, Consiliul de Monitorizare,
- Prof. univ. dr. Marilen Pirtea, Rector, Universitatea de Vest din Timișoara,
- Prof. univ. dr. Gabriel Raicu, Rector, Universitatea Maritimă din Constanța,
- Prof. univ. dr. Loredana Manasia, Universitatea Politehnica din București / LearnINNO / GreenUS,
- Conf. univ. dr. Costin Lianu,
- Cristian Drigă, Directoratul Național de Securitate Cibernetică,
- Prof. univ. dr. Elena Preda, Coordonator Național UN SDSN / ASE,
- Ștefania Deak, Secretariatul General al Guvernului, Departamentul de Dezvoltare Durabilă,
- Asist. soc. princ. Elena Brânzea, Președinte, Asociația „Maria de Mangop”,
- Conf. univ. dr. Aura Preda, CS III, Institutul de Cercetări Juridice „Acad. Andrei Rădulescu” al Academiei Române,
- Lect. univ. dr. Oana Ispas, CS, Institutul de Cercetări Juridice „Acad. Andrei Rădulescu” al Academiei Române.
Co-moderatori:
- Prof. univ. dr. habil. Ion Ifrim, Decan al Facultății de Științe Juridice, Universitatea Hyperion, Institutul de Cercetări Juridice „Acad. Andrei Rădulescu” al Academiei Române,
- Conf. univ. dr. Aura Preda, CS III, Institutul de Cercetări Juridice „Acad. Andrei Rădulescu” al Academiei Române,
- Lect. univ. dr. Oana Ispas, CS, Institutul de Cercetări Juridice „Acad. Andrei Rădulescu” al Academiei Române,
- Prof. asociat Sever Avram, Coordonator General CIO-SUERD „Jean Bart”, Președinte Executiv, Fundația EUROLINK–Casa Europei.
3. Declarația–Apel
Documentul oficial, adoptat prin consens, va fi înaintat Guvernului României, Secretariatului General al OCDE și Comisiei Europene. Principalele recomandări subliniază:
- consolidarea unui cadru etic și civico-democratic în fața provocărilor actuale (autoritarism, război cognitiv, fragmentare socială),
- o reformă curriculară flexibilă, în echilibru între păstrarea identității naționale și adaptarea la cerințele pieței muncii viitoare,
- promovarea educației civice și etice și a valorilor europene incluzive, prin comunități de practică și campanii adaptate specificului local.
În domeniul inteligenței artificiale, s-a insistat asupra:
- formării cadrelor didactice și a elevilor în competențe digitale și soft skills (gândire critică, inteligență emoțională, cetățenie activă),
- modernizării infrastructurii digitale și accesării fondurilor europene și internaționale,
- abordării pragmatice a strategiilor naționale și europene în domeniul AI, pentru o educație inovatoare, responsabilă și sustenabilă.
4. Distincții și inițiative conexe
Cu prilejul aniversării, au fost decernate titlurile și diplomele de excelență „Lifelong Learning Visionary Education Ambassador” unor personalități cu merite remarcabile în promovarea conceptului de învățare pe tot parcursul vieții în România.
5. Concluzii
Evenimentul s-a încheiat cu o pledoarie pentru revitalizarea dialogului intercultural și interdisciplinar, pentru sprijinirea unui Spațiu European al Educației integrat și pentru implicarea activă a elevilor și cadrelor didactice în proiecte civice. Astfel, reforma educației a fost reafirmată ca proiect comun de interes național și european, menit să asigure coeziunea socială, adaptarea la noile provocări globale și dezvoltarea etică a societății românești și europene.